第505章 给父母的一封信
第505章给父母的一封信
我们的课是分开的。
小影和长发女生喜欢坐前面的位子，短发女生和隔壁寝室的老乡一起上课，我有时候会和小影她们一起去教室，然后分开坐，有时候会去找妹妹一起去教室，去妹妹的教室坐一会，一起玩会游戏，等到差不多要上课的时候，回到自己教室，也就只能挨着小影旁边坐了。
“轩文，你回来了啊！”小影笑着看向我。
我点了点头，也笑了：“就这里有位子了。”
后面都坐满了。
慢慢也就习惯了坐在前排，能听清老师说话，也不会吃粉笔灰，更不用担心做小动作被老师点名批评。
不过，要玩手机的时候，还是会挑后面的位子坐。
前排位子默认是给要学习的人坐的，以及，晚来的。
就这样，一天一天混着日子。
当然，也会有几次难忘的记忆，有紧张的时候，被老师呼吁全班同学轮着做自我介绍的时候，我还得解释我的名字来源，就是因为我小时候太好动了，父母希望我长大以后能文静点就给我取了一个文。
也有尴尬的时候。
上计算机课，电脑被老师操控的时候，不认真听着，反而打开了游戏来玩，可偏偏游戏发出了声音，一声timi直接让我成为全班关注的焦点，大家假装不知道，留了时间给我关掉游戏，可明明开了静音的我把声音减键按烂了都没把声音关掉，可能是这游戏刚下的缘故，自带出场音效，又或是手机天天玩，热昏了头，我也急得脸都红了，低着头不敢往别处看，拼命把还在发出声音的手机往怀里捂，背景声音还是那么大，实在没法，我只能直接强行关机，这才避免了一场说走就走的旅行。
上了大学，还被赶出去，那可能也算是史无前例了。
好在我聪明，在那种情况下，还能保持冷静，没有把手机砸掉，而是想到了强行关机。
当然，也有收到表扬的时候。
是节啥课来着。
也不重要了。
一个大教室上的课，两三个班，仗着人多，我们玩起手机来更是肆无忌惮，谁都没有料到老师会点名。
第一个点的还是我。
就因为我的名字看上去文绉绉的，老师就觉得我可能会回答他的问题。
老师的问题也很简单。
“这位同学，请上来把这首诗的意思给大家解释一下。”老师还很贴心地重复了一遍喊人的目的，防止喊到的同学啥都不知道就上去了。
我虽然是躲在后面玩手机，可以防万一还是早就在老师提问题时把答案想了一遍，起身出去的时候没有什么犹豫，上台以后，虽有些紧张，可解释一下这几句诗，对我来说也不难，比起高中那些晦涩难懂的文言文，这诗算是简单的。
我会的，当然会尽力做好。
不过，有一处翻译不太能确认，我已经打好主意，到这就按自己的理解说下，先从头看完一遍，逐字逐句理解下来，经过整理以后，大致把这首诗解释了一番。
老师点了点头，表示赞同，然后是补充说明，对我没有解释清楚的那一处进行了讲解，但也夸了我：“这位同学还是理解得很到位的，回去吧。”
回去以后，让我惊讶的是，有人开始鼓掌。
就因为看懂了一首诗，就为我鼓掌。
老师也不拦着，默默点击着鼠标，换了下一首诗来让我们鉴赏。
对了，这门课就是什么古诗散文鉴赏。
所以，在大家，在老师的眼里，我们这些没能去本科的学生连这点阅读理解的能力都没有吗？
忽然又不是那么开心。
后面的诗，老师笑着喊了人上去，以为喊到的人也能很快解释出来。
可喊了两个人都说得支支吾吾，说了半天也没说明白。
老师还是温和的态度，继续问着：“再好好想想，理解多少就说多少，不用担心说错，没关系的，第一位同学带了个好头，上来先把诗看了一遍，虽然紧张但说得还是很好，你们也不用紧张，我们就是学习一下古人的优秀作品，也不叫你们背啊，考试什么的，对吧，叫到你们，你们应该觉得幸运，这是我们的缘分，只要能说出点东西，不管对错，老师都会鼓励你们，像刚才第一位同学那样，我肯定要给个优秀，你们两个就是良加。”
有了这样的鼓励，本以为会有不少人抢着举手回答问题。
可现在是大学了。
优秀良好有什么关系，这种无关紧要的课程，本就是来了就能及格的，大家也都选择了沉默是金。
我抬起头，看到老师再喊人的时候，脸上流露出一点点的失落，可能也是早就习惯了大学生的作风，自己也是为人父母，自己家孩子可能和我们一个样，对我们也就不苛责什么。
自己家孩子有出息，更没有必要为我们操心什么。
到了大学，如果想要好好听课，的确是要抢着去坐前排，可能抢不到前排就是读本科学校的烦恼了。
我的眼镜换了黑框的，度数也加了，可戴着眼镜的视力还是维持在0.8—1.0之间，再往上，配当然可以配，但眼睛受不了。
我的视力也永远只有这么点了。
只有坐在五六排往前的地方，才能看清一切，五六排之后，我习惯了低头。
班会课上，我就喜欢坐后面。
老师在前面给我们布置着任务，给家里父母写一封信，我们基本上都是第一次出远门，会想家吗？想要对半年见不到面的爸爸妈妈说些什么，军训累不累，学习怎么样，都可以写下来。
不是都有手机吗？
实在想了，通个话，有什么难的，视频通话的功能可能还要等个一两年才普及，实在想了，拍个照互相发一发也不是难事。
那些都做不到，写封信就更难了，毕竟这封信不是写着玩玩的。
学校贴心地帮我们准备了信封还有邮票，班助们贴心地发着东西，老师贴心地提醒着我们，写不完可以带回去写，下次班会课统一上交，学校帮忙寄出去，等我们这学期结束回家，信封再慢也肯定比我们先一步到家。
听听，还写得下去吗？
到那个时候……
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我们的课是分开的。
小影和长发女生喜欢坐前面的位子，短发女生和隔壁寝室的老乡一起上课，我有时候会和小影她们一起去教室，然后分开坐，有时候会去找妹妹一起去教室，去妹妹的教室坐一会，一起玩会游戏，等到差不多要上课的时候，回到自己教室，也就只能挨着小影旁边坐了。
“轩文，你回来了啊！”小影笑着看向我。
我点了点头，也笑了：“就这里有位子了。”
后面都坐满了。
慢慢也就习惯了坐在前排，能听清老师说话，也不会吃粉笔灰，更不用担心做小动作被老师点名批评。
不过，要玩手机的时候，还是会挑后面的位子坐。
前排位子默认是给要学习的人坐的，以及，晚来的。
就这样，一天一天混着日子。
当然，也会有几次难忘的记忆，有紧张的时候，被老师呼吁全班同学轮着做自我介绍的时候，我还得解释我的名字来源，就是因为我小时候太好动了，父母希望我长大以后能文静点就给我取了一个文。
也有尴尬的时候。
上计算机课，电脑被老师操控的时候，不认真听着，反而打开了游戏来玩，可偏偏游戏发出了声音，一声timi直接让我成为全班关注的焦点，大家假装不知道，留了时间给我关掉游戏，可明明开了静音的我把声音减键按烂了都没把声音关掉，可能是这游戏刚下的缘故，自带出场音效，又或是手机天天玩，热昏了头，我也急得脸都红了，低着头不敢往别处看，拼命把还在发出声音的手机往怀里捂，背景声音还是那么大，实在没法，我只能直接强行关机，这才避免了一场说走就走的旅行。
上了大学，还被赶出去，那可能也算是史无前例了。
好在我聪明，在那种情况下，还能保持冷静，没有把手机砸掉，而是想到了强行关机。
当然，也有收到表扬的时候。
是节啥课来着。
也不重要了。
一个大教室上的课，两三个班，仗着人多，我们玩起手机来更是肆无忌惮，谁都没有料到老师会点名。
第一个点的还是我。
就因为我的名字看上去文绉绉的，老师就觉得我可能会回答他的问题。
老师的问题也很简单。
“这位同学，请上来把这首诗的意思给大家解释一下。”老师还很贴心地重复了一遍喊人的目的，防止喊到的同学啥都不知道就上去了。
我虽然是躲在后面玩手机，可以防万一还是早就在老师提问题时把答案想了一遍，起身出去的时候没有什么犹豫，上台以后，虽有些紧张，可解释一下这几句诗，对我来说也不难，比起高中那些晦涩难懂的文言文，这诗算是简单的。
我会的，当然会尽力做好。
不过，有一处翻译不太能确认，我已经打好主意，到这就按自己的理解说下，先从头看完一遍，逐字逐句理解下来，经过整理以后，大致把这首诗解释了一番。
老师点了点头，表示赞同，然后是补充说明，对我没有解释清楚的那一处进行了讲解，但也夸了我：“这位同学还是理解得很到位的，回去吧。”
回去以后，让我惊讶的是，有人开始鼓掌。
就因为看懂了一首诗，就为我鼓掌。
老师也不拦着，默默点击着鼠标，换了下一首诗来让我们鉴赏。
对了，这门课就是什么古诗散文鉴赏。
所以，在大家，在老师的眼里，我们这些没能去本科的学生连这点阅读理解的能力都没有吗？
忽然又不是那么开心。
后面的诗，老师笑着喊了人上去，以为喊到的人也能很快解释出来。
可喊了两个人都说得支支吾吾，说了半天也没说明白。
老师还是温和的态度，继续问着：“再好好想想，理解多少就说多少，不用担心说错，没关系的，第一位同学带了个好头，上来先把诗看了一遍，虽然紧张但说得还是很好，你们也不用紧张，我们就是学习一下古人的优秀作品，也不叫你们背啊，考试什么的，对吧，叫到你们，你们应该觉得幸运，这是我们的缘分，只要能说出点东西，不管对错，老师都会鼓励你们，像刚才第一位同学那样，我肯定要给个优秀，你们两个就是良加。”
有了这样的鼓励，本以为会有不少人抢着举手回答问题。
可现在是大学了。
优秀良好有什么关系，这种无关紧要的课程，本就是来了就能及格的，大家也都选择了沉默是金。
我抬起头，看到老师再喊人的时候，脸上流露出一点点的失落，可能也是早就习惯了大学生的作风，自己也是为人父母，自己家孩子可能和我们一个样，对我们也就不苛责什么。
自己家孩子有出息，更没有必要为我们操心什么。
到了大学，如果想要好好听课，的确是要抢着去坐前排，可能抢不到前排就是读本科学校的烦恼了。
我的眼镜换了黑框的，度数也加了，可戴着眼镜的视力还是维持在0.8—1.0之间，再往上，配当然可以配，但眼睛受不了。
我的视力也永远只有这么点了。
只有坐在五六排往前的地方，才能看清一切，五六排之后，我习惯了低头。
班会课上，我就喜欢坐后面。
老师在前面给我们布置着任务，给家里父母写一封信，我们基本上都是第一次出远门，会想家吗？想要对半年见不到面的爸爸妈妈说些什么，军训累不累，学习怎么样，都可以写下来。
不是都有手机吗？
实在想了，通个话，有什么难的，视频通话的功能可能还要等个一两年才普及，实在想了，拍个照互相发一发也不是难事。
那些都做不到，写封信就更难了，毕竟这封信不是写着玩玩的。
学校贴心地帮我们准备了信封还有邮票，班助们贴心地发着东西，老师贴心地提醒着我们，写不完可以带回去写，下次班会课统一上交，学校帮忙寄出去，等我们这学期结束回家，信封再慢也肯定比我们先一步到家。
听听，还写得下去吗？
到那个时候……
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